MARCO TEORICO REFERENCIAL

Consideraciones Generales 

Ø      Responde al desarrollo del esquema propuesto por el investigador, para sustentar la situación-problema que a través del estudio de la temática correspondiente se habrá de resolver.

Ø      Sus funciones son: delimitar el área de investigación, sugerir guía de investigación, compendiar conocimientos existentes en el área de estudio y expresar proposiciones teóricas generales.

Ø      Se debe evitar copiar párrafos completos sin ningún análisis o aporte como respuesta al objeto de estudio. Al desarrollar la teoría de debe reflejar el enfoque, análisis y posición del autor, es decir, se debe describir cada uno de los elementos que conforman al problema, y reflejar en el desarrollo de cada uno su relación con la problemática en cuestión, para ello se deben considerar las variables y los indicadores a medir.

Ø      El esquema es flexible, pero debe contener los antecedentes relacionados con la investigación, y según sea la naturaleza de sus elementos, reseña histórica, fundamentos teóricos, base legal y la operacionalización de las variables.

CARACTERISTICAS DEL TRABAJO ESCRITO

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO

Al redactar cualquiera de las partes que componen los capítulos del trabajo especial de grado, debe considerar:

 •         PRECISIÓN: Evitar rodeos y ambigüedades.

 •         CLARIDAD: Referida tanto al estilo como a la necesidad de definir los conceptos que se utilizan.

 •         ORDEN: Desarrollar las actividades según el orden de los objetivos.

 •         COHERENCIA: Relación precisa y concreta entre el Título, Interrogantes de la Investigación y Objetivo General.

 •         SUSTENTACIÓN: Soporte teórico de los elementos de la Investigación y contrastación de los resultados con la teoría.

LISTA DE VERBOS

VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES

 Y ESPECÍFICOS

Analizar	Consolidar	Distinguir	Fraccionar	Orientar
Advertir	Contrastar	Efectuar	Fundamentar	Planear
Basar	Crear	Enumerar	Generar	Presentar
Calcular	Deducir	Enunciar	Identificar	Probar
Calificar	Definir	Especificar	Indicar	Producir
categorizar	Demostrar	Establecer	Inferir	Proponer
Comparar	Desarrollar	Estandarizar	Interpretar	Seleccionar
Compilar	Describir	Estimar	Justificar	Separar
Componer	Designar	Evaluar	Mencionar	Sintetizar
Comprobar	Descomponer	Examinar	Mostrar	Situar
Conceptuar	Determinar	Explicar	Operacionalizar	Sugerir
Concretar	Discriminar	Exponer	Oponer	Trazar
Considerar	Diseñar	Formular	Organizar	Verificar

Listado de algunos de los verbos que pueden ser considerados para redactar objetivos.

CONECTORES DE PARRAFOS

CONECTORES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS

CONECTORES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS

Dentro de este orden de ideas Podríamos resumir a continuación Así se ha calificado Cabe considerar Por otra parte Creo que es evidente Debe señalarse Los caracteres enumerados En la medida que De este modo En resumidas cuentas Desde la perspectivas Más general Dentro de este marco Habida cuenta De esta manera Es por ello De allí pues Dicho de otro modo Por consiguiente Se plantea entonces Finalmente En fecto Sin duda Ahora bien Por esto Por lo demás Evidentemente El análisis precedente En la perspectiva que Aquí adoptamos Observamos que Si bien es  cierto

En otras palabras Sucede pues que Es por eso que Por consiguiente Por último, es conveniente Resulta claro A título ilustrado, indicaremos Se trata de Dentro de este marco Visto de esta forma Este trabajo busca orientar Queremos con ella significar Es esta perspectiva Dentro de esta perspectiva Debemos pues Precisemos, antes que nada En atención a lo expuesto De hecho En lo esencial En todo caso En nuestra opinión En las generalizaciones anteriores CONJUNCIONES Y, NI, PERO, SINO, MÁS, CON QUE, LUEGO, PUES BIEN, PORQUE, PUES, COMO , PUESTO QUE,  A FIN DE QUE, SI, QUE, CON TAL QUE, AUNQUE, SI BIEN, POR MÁS QUE

Tomado: Claret V., Arnoldo. Cómo hacer y defender una tesis.

JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

v    Justificación de la Investigación:

1. Enfatizar en los aspectos positivos que se pretende alcanzar mediante la solución del problema.

2. A través de la redacción, dar respuesta a:

§        ¿Por qué es necesario resolver el problema planteado?

§        ¿Qué se persigue al solucionar el problema?

§        ¿Por qué es importante resolverlo?

§        ¿Quienés y de qué manera se beneficiarán?

§        ¿Cuál es la importancia de la investigación?

3. Colocar el aporte que la investigación brinda:

§        Al campo del conocimiento

§        Aporte metodológico

§        Al investigador

§        A la institución educativa

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

v    Objetivos de la Investigación:

1.     Representan lo que se quiere lograr

2.     Delimitan, guían y precisan los alcances de la investigación.

3.     Orientan sobre los resultados que se espera obtener.

4.     Orientan en la selección del Tipo y/o Diseño Metodológico.

5.     Marcan pautas para el desarrollo del Marco Teórico.

                                                                                     i.      Se inicia su redacción con el verbo principal en infinitivo.

                                                                                   ii.      Deben expresarse con claridad y precisión.

                                                                                 iii.      Llevan acciones concretas alcanzables.

 

Objetivo general:

1.     Constituye la respuesta a la investigación y es la meta a alcanzar.

2.     Los objetivos se inician con verbo en infinitivo (estos verbos terminan en “ar”, “er” o “ir”) e indican acción alcanzable.

3.     Para el objetivo general convierta el título en infinitivo. Además, el objetivo general debe estar debidamente delimitado, es decir, señalar el verbo en infinitivo + la variable a medir + contexto donde se realizará la acción + finalidad o propósito de la acción o 2da variable). Ej.: Analizar los procesos operativos ejecutados en la División de Control de Estudios de la Escuela Básica Bolivariana Patria y Formación, con el propósito de optimizarlos.

- (verbo en infinitivo)

- (variable a medir)

- (contexto)

- (finalidad de la acción o 2da variable)

Objetivos específicos:

1.     Partiendo de las variables en estudio, plantee los objetivos específicos que permitan alcanzar el objetivo general, dependiendo del tipo de investigación estos pueden variar entre tres a cinco objetivos específicos.

Ej.: Análisis de los procesos operativos ejecutados en la División de Control de Estudios de la Escuela Básica Bolivariana Patria y Formación, con el propósito de optimizarlos.

                                                                  i.      Variables en estudio

-         Identificar los procesos operativos ejecutados en la División de Control de Estudios.

-         Enumerar las debilidades y fortalezas de los procesos operativos ejecutados en la División de Control de Estudios.

-         Sugerir mejoras para la optimización de los procesos operativos ejecutados en la División de Control de Estudios.

2.     En los proyectos factibles (Informática) se deben establecer objetivos que permitan la viabilidad del proyecto. Ej.:

-         Diagnosticar la situación actual o los procesos actuales de xxxxxx llevados en (colocar el área o empresa)

-         Identificar los requerimientos del sistema propuesto para el (colocar el área o empresa)

-         Determinar la factibilidad técnica, económica y operativa del sistema propuesto para el (colocar el área o empresa)

-         Diseñar la base de datos del sistema propuesto  para el (colocar el área o empresa)

-         Elaborar los reportes del sistema propuesto para el (colocar el área o empresa) (en caso de que proceda según el proyecto planteado)

-         Ejecutar las fases de prueba del sistema propuesto en el (colocar el área o empresa)

-         Efectuar la implementación del sistema propuesto en el (colocar el área o empresa) (en caso de que el proyecto comprenda implementación)

FORMULACION DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

v    Formulación de la pregunta de Investigación:

Consiste en la estructuración de toda la investigación en su conjunto, de tal modo que cada una de las piezas resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo lógico de investigación.

En la formulación de la pregunta:

§        Es necesario reducir el problema a términos concretos y explícitos.

§        Definirlo especificando en detalle y con precisión cada elemento y sus relaciones.

§        Debe presentar el objetivo fundamental del estudio en forma explícita y en sus dimensiones exactas

1.     La pregunta está relacionada con el título y el objetivo general.

2.     Se debe utilizar preposiciones, atendiendo a lo que se va a plantear: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Porqué?, ¿Para qué? Ej. ¿Cómo optimizar el proceso de facturación que se realiza en el Departamento de Ventas de la Empresa XXX?

3.     En el caso de los trabajos del IUTV ya el alumno tiene el título establecido y previsto, lo debe adecuar a una interrogante como lo expuesto en el ejemplo.

4.     La pregunta central a formularse es aquella asociada al objetivo general, en caso, de que se desee complementar se deben formular otras preguntas asociadas a cada uno de los objetivos específicos, sin dejar de lado la pregunta central.